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词句精练

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英语笔记
Lesson 1 A private conversation 知识点梳理
发布日期:2025-11-10 09:30:37
来源:新概念英语2

一、单词精讲(共 12 个核心单词)

单词 音标 词性 核心含义 关键搭配 / 用法 派生 / 关联 语境应用示例
private /ˈpraɪvət/ adj. 私人的、私下的、私立的 a private conversation(私人谈话)、in private(私下地) 副词:privately;名词:privacy;反义词:public This is a private matter, and it does not concern you.
conversation /ˌkɑːnvərˈseɪʃn/ n. (非正式)交谈、谈话 a serious conversation(严肃交谈)、have a conversation with sb(与某人交谈)、make conversation(搭话) - Have a nice conversation, get to know each other better.
theater /ˈθɪətə(r)/ n. 剧场、戏院 go to the theater(去看戏)、a theater ticket(戏票) 英美差异:英 theatre / 美 theater;美式发音 “t” 浊化 -
seat /siːt/ n./v. n. 座位;v. 向… 提供座位 n.:seat belt(安全带)、take a seat(请坐);v.:及物动词,He seated himself. 区别于 sit(不及物动词) Excuse me, I'm in the window seat.
play /pleɪ/ v./n. v. 玩耍;n. 戏、剧本 v.:play with a ball;n.:put on a play(演话剧)、a play by Shakespeare - A group of kids were playing with a ball in the street.
loud /laʊd/ adj. 大声的、吵闹的 a loud voice(大嗓门)、a loud noise(嘈杂噪音) 副词:loudly(搭配 speak/talk 等) He spoke in a loud voice.
angry /ˈæŋɡri/ adj. 生气的 be angry with sb(对某人生气)、be angry at(对人 / 物生气) 副词:angrily;名词:anger Please don't be angry with me. It wasn't my fault.
rude /ruːd/ adj. 粗鲁的、无礼的 be rude to sb(对某人无礼)、it’s rude to do sth(做某事无礼) 副词:rudely 'What do you want?' she asked rudely.
attention /əˈtenʃ(ə)n/ n. 注意、专心 pay attention to(注意…,to 为介词)、draw attention(引起注意) - Please pay attention to what I am saying.
bear /beə(r)/ n./v. n. 熊;v. 忍受、承担 v.:否定句用,bear the smell(忍受气味)、bear responsibility(承担责任) 可替换 stand(忍受) Don’t smoke around me. I could not bear the smell.
business /ˈbɪznəs/ n. 事情、生意、企业 It’s none of your business(不关你事)、on business(出差) 派生:businessman/businesswoman He’s away on business.

二、课文精讲

  1. 主题与时态:以 “作者上周去看戏(Last week I went to the theater)被后排男女大声交谈打扰” 为故事线,全文以一般过去时(标志词 last week,动词 go→went、get→got 等)为主,穿插过去进行时(如 A young man and a young woman were sitting behind me. 表过去某时间段内持续的动作)。
  2. 关键表达解析
    • “go to + 目的地”:表 “去某地做某事”,而非单纯 “去某地”,如 go to the theater(去看戏)、go to the cinema(去看电影)、go to school(去上学)。
    • “the + 人 + ’s”:表 “某人的店 / 场所”,如 the doctor’s(医生诊所)、the butcher’s(肉铺)。
    • 动词用法:“got angry” 比 “was angry” 更能体现 “从不生气到生气” 的变化;“hear” 强调 “听到结果”,区别于 “listen to”(强调 “听的动作”)。
  3. 直接引语规则
    • 标点:用单引号标注引语内容,引语内需加标点(如感叹号、逗号),引语外标注 “sb said + 副词”(如 I said angrily、the young man said rudely)。
    • 时态:引语内用原时态(如 I can’t hear a word!),引语外动词(said)需与全文一般过去时统一。

三、发音精讲

核心标注课文关键语句的发音要点,例如:
  • 美式英语中 “theater” 发音为 /ˈθiːət (d)ər/,第二个字母 “t” 浊化为 /d/;
  • “loud” 中字母组合 “ou” 发 /aʊ/ 音,发音时口型从开到合、从不圆逐渐收圆;
  • “seat” 中字母组合 “ea” 发长元音 /iː/,需与 “sit”(字母 i 发 /ɪ/)区分。

四、语法写作

  1. 形容词变副词规则(共 5 条)
    • 规则 1:大部分直接加 ly,如 loud→loudly、quick→quickly;
    • 规则 2:辅音字母 + le 结尾,去 e 加 y,如 simple→simply、possible→possibly;
    • 规则 3:元音字母 + e 结尾,去 e 加 ly,如 true→truly;其他 e 结尾直接加 ly;
    • 规则 4:辅音 + y 结尾,变 y 为 i 加 ly,如 angry→angrily、busy→busily;
    • 规则 5:ll 结尾直接加 y,如 full→fully。
  2. 简单陈述句语序
    • 核心结构:主语 + 谓语(必不可少),可添加定语、时间状语、地点状语等。
    • 示例:Last week(时间状语), I(主语) had(谓语) a very good(定语) seat(宾语) in the theater(地点状语)。
  3. 仿写案例:以 “公共场所礼仪” 为主题,模仿课文逻辑与句式,描述 “在图书馆被后排男孩打扰” 的场景,如 “Last Saturday, I went to the library with my friend Jack... 'This is not your private place.'”。

4. 关键问题

问题 1:文档中 “go to + 目的地” 的表达逻辑是什么?请举例说明其与 “the + 人 + ’s” 结构的区别。

答案:“go to + 目的地” 的核心逻辑是 “去某地做某事”,强调 “行为目的” 而非 “场所本身”,例如 go to the theater(去看戏,而非单纯 “去剧院”)、go to the cinema(去看电影)、go to the shop(去买东西)。“the + 人 + ’s” 结构则表示 “某人的店 / 场所”,强调 “场所归属”,例如 the doctor’s(医生的诊所,表 “医生所在的场所”)、the butcher’s(肉铺,表 “屠夫的店铺”),该结构后通常省略 “shop”“clinic” 等具体场所名词,而 “go to + 目的地” 中 “目的地” 为具体场所名词(如 theater、cinema),需完整呈现。

问题 2:文档中提到的形容词变副词有哪几条规则?请分别举例说明(每条规则至少 1 个例子)。

答案:共 5 条规则,具体如下:
  1. 大部分形容词直接加 ly,例:loud(形容词,大声的)→loudly(副词,大声地)、quick(形容词,快的)→quickly(副词,快速地);
  2. 辅音字母 + le 结尾的形容词,去 e 加 y,例:simple(形容词,简单的)→simply(副词,简单地)、possible(形容词,可能的)→possibly(副词,可能地);
  3. 元音字母 + e 结尾的形容词,去 e 加 ly,例:true(形容词,真实的)→truly(副词,真实地);
  4. 辅音 + y 结尾的形容词,变 y 为 i 加 ly,例:angry(形容词,生气的)→angrily(副词,生气地)、happy(形容词,高兴的)→happily(副词,高兴地);
  5. 以 ll 结尾的形容词,直接加 y,例:full(形容词,满的)→fully(副词,完全地)。

问题 3:课文中同时出现了一般过去时和过去进行时,二者在用法上有何区别?请结合课文例句分析。

答案:二者区别主要体现在 “动作时间属性” 上:
  1. 一般过去时:表示 “过去发生的某个完整动作” 或 “过去存在的状态”,常搭配明确过去时间标志词(如 last week),课文中用于叙述整体事件脉络,例:Last week I went to the theater.(上周我去看戏,“went” 是过去发生的完整动作,标志事件开端)、I got very angry.(我变得非常生气,“got” 是过去发生的状态变化,为完整动作);
  2. 过去进行时:结构为 “was/were + doing”,表示 “过去某一时间点或时间段内正在进行的动作”,强调动作的 “持续性”,课文中用于描述事件发生过程中的伴随动作,例:A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.(一男一女坐在我后面,大声交谈,“were sitting”“were talking” 是作者看戏期间持续进行的动作,体现 “被打扰” 的场景细节)。